加須市のリトミック教室 あにまーとぽけっとin埼玉

 

 

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我が子に      

                                                                  

「内弁慶、完璧主義なので、お友達や先生との関わりの中で自由に表現する楽しさを経験させたい」

 

「ゆくゆくはピアノ(その他の楽器)を弾けるようになってほしい」

 

「とてもシャイだけど音楽だけは好きで家で歌ったり踊ったりしているので、そこを伸ばしてあげたい」

 

「同い年くらいの子と触れ合う機会を作りたい」

 

「乳幼児の今だから出来ることをさせたい」

 

「小さいうちに身につくと言われる音感やリズム感をつけさせたい」 

 

・・・とお考えの保護者様へ

 

歌って踊って遊びながら、お子さんが楽しく無理なく音楽を習得出来る環境を作りませんか?

 

 

~歌って踊って遊びながら音楽を習得している生徒さんのご家庭より~

 

 

「内気だった娘が、上手に歌ったり

 

踊ったり出来るようになりました」

 

 

もともと家で母親と2人きりの時間

 

が多く、他のお友達や大人の方の

 

前では背中に隠れてしまうような

 

タイプでしたが、3歳になった今で

 

お友達と上手にやりとり出来たり

 

先生に発言出来たり、また先生の

 

指示に従って自由に体を動かすこと

 

が出来たりと、見違える変化があ

 

大変嬉しく思います。

 

 

 

3歳の娘がリズム読めた時は

 

感動しました」

 

 

お教室から送られてくる復習動画は

 

進んで見てくれます。いつもレッスン

 

を楽しみにしていて、元気に遊び

 

ながら音楽を吸収してくれてい

 

のが嬉しいです。

 

 

 

年少・年中と上がるにつれ、音符

 

リズムが読めたり音程が良くなっ

 

いて、楽しみながら進歩してくれて

 

いることが嬉しいです」

 

 

家でも習った歌を大きな声でよく

 

歌っています。息子のイキイキした

 

表情や様子から、習わせて良かった

 

とつくづく感じます。

 

 

 

これらのご家庭の保護者様の多くは、冒頭にお伝えした

 

「小さいうちに身につくと言われる音感やリズム感をつけさせたい」

 

「とても内気なタイプなので、お友達や先生との関わりの中で表現する楽しさをもっと経験させたい」

 

「将来ピアノを自由に弾けるようになってほしい」

 

「音楽が大好きなので、そこを伸ばしてあげたい」

 

 

のいずれかもしくはこれらのお考えのもと、音楽教室を探していたり、既に通っていたりされていました。

 

 

 

では歌って踊って遊びながら学ぶとどうして良いのでしょうか?

 

「遊びながら学ぶ」ことで実際にお子さんはどうなっていけるかというと・・・

 

 

☑音やリズム、歌などが無理なく頭にスッと入る

 

☑体を使って習得するので、定着しやすい

 

☑無理がないから続けられる

 

☑楽しいから自発的に学習出来る

 

 

 

こういった状況が生まれます。 

 

 

リトミック教室の多くは、『正しさ』『上手さ』を最優先しています。

 

短期間で上達する、という目的の場合はとても良いと思います。

 

 

一方で、お子さんが自由に自分のやりかたで動きたいタイプ、またはとても引っ込み思案なタイプである場合、

 

 

*厳しすぎてついていけない

 

*リラックス出来ずますます固まってしまう

→行きたくなくなってしまう

 

 

といったお声も耳にします。

 

 

 

当教室では、

 

*お友達同士や保護者同士の関わり

 

*自由でリラックスしたレッスンの雰囲気

 

*お子さんや保護者様の気持ちへ寄り添い、十分なサポートをすること

 

を大切にしているため、まだまだ感情のコントロールが苦手なお子さんたちや、日々の育児に時には悩みを感じる方達にとても喜んでいただいております。

 

 

また、続けていくことで

 

 

*心と体のバランスがとれて、お子さんの気持ちが安定する

 

*楽しいから「次はどんなことをするのだろう?」という好奇心や「これはどうしたら良いのだろう?」という考える力が身につく

 

*楽しいから自分で進んで行動するうちに自主性も育っていく

 

*活動を通してお友達との関わり合いも自然と上達していく

 

 

といったことも出てきます。

 

 

では、当教室では具体的にはどのようなことをしていくのでしょうか?

 

1)聴いて楽しいCD楽曲や見て楽しいイラストブックを使い、頭と体で音程やリズム、ニュアンスを味わい、表現する

 

 

2)大スクリーン動画で、視覚と聴覚から刺激的にインプット

 

 

3)ワークシートの色塗りや切り貼りなど、こどもが好きな工作的活動により、能動的に吸収する

 

4)ピアノ、キーボード、タンバリン鈴などの楽器やフープ、スカーフ、ボールなどの教具を使って耳を鍛えながら体を動かし、体全体で吸収する

 

では実際にどのようなステップか見ていきましょう。

 

 

 

未就園児さんは親子同室のレッスンで、音の大小・強弱・高低・速さなどを一緒に感じとる

 

→音楽の様々な要素を体感することで、音感・リズム感・表現力などの基礎が出来る

 

 

園児さんになると親を離れてお友達とのレッスンになり、自分の力でお友達と協力しながら活動

 

→様々な課題を通して自分で考える力、想像する力、創造していく力、表現する力、協調性などが身につく

 

特に年中、年長あたりになると簡単なリズム譜や楽譜を読んだりドレミで歌ったり、鍵盤を弾いたりしながらこれらの力が更に高まる

 

 

・・・このようなことをしていきます。

 

「絶対音感を身につけるためには小1くらいまでのトレーニングが必須」と言われており、特に音感については早いうちから音楽に慣れ親しむことがとても大切です。また、もともと体を動かしたり歌ったり踊ったりすることが大好きなお子さんが多く、そういった活動をしながら音楽に触れることが出来るので成果も出やすいですし心と体のバランスもとりやすくなります。

 

 

 

☆1回50分、月3回の通常レッスン

 

☆春休み、夏休み、冬休み期間を利用した特別レッスン及び季節のイベント(希望制・園児以上)

 

☆年に1度の発表会

 

☆テキスト・CDに加え、復習用動画コンテンツの提供

 

 

 

特にお勧めなご家庭は?

 

*保護者様がお子さんの成長を一緒に見届けていきたい

 

*ご自身では教えられないけれど、こどもには出来るようになってほしいと思う

 

*お子さんに苦労させたくないと考えている

 

*お友達や先生と楽しく関わり合いながら伸び伸びと音楽に触れてほしいと思う

 

 

 

 

・・・もし保護者様のお考えとマッチする部分がありましたら、是非お問合せ下さい。

 

また、無料体験も行っておりますので、どうぞ確かめにお越し下さいませ。

 

 

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☆未就園児リトミッククラス(金曜日9:50~)この秋からスタートする生徒さん募集中!

☆園児リトミッククラス(木曜日15:30~/土曜日14:00~)この夏からスタートする生徒さん募集中!

◎毎年2月に【リトミック・ピアノ・英語】発表会を実施しております

◎通常レッスンとは別に、毎年ハロウィン/クリスマスパーティーなども実施しています(未就園児さんはレッスンの中でパーティーも行います)

 「人見知りが強く周囲に溶け込むのが苦手だった2歳の娘ですが、半年通った今は行った先々の場に慣れるのがが早くなり、レッスン中に発言も増えてきてどんどん成長しています」(未就園児クラス)

  

「本人にとってプラスになっていることが目に見えて分かり、嬉しい限りです」

 

「1年弱通った2歳の娘が当初に比べて集中力が増し、レッスンにより積極的に参加してくれているのが嬉しいです」(未就園児クラス)

 

「すごく敏感な子でどこに連れて行っても手を焼き悩むことも多かったのですが、もともと音楽は大好きで、音楽の面だけでなく気持ちや表現の面でも何か得るものがあればと願ってリトミックを始めました。今はレッスンを毎回楽しみにしていますし、レッスンの時はいつも本人がとても楽しそうです」(園児クラス)

 

「『(レッスンが)なんでこんなに楽しいの!?なんで!?』なんて言っています」(園児クラス) 

 

◎とても内気なタイプでなかなかお友達の中に入っていけない

◎普段母親と2人きりで他の人との触れ合いがあまりない

・・・お問合せ時はこのようにおっしゃっていたご家庭のお子さんも、レッスンを通じて今ではお友達やママ達に囲まれ安心して元気に通ってくれています。

 

 

  • 対象 0歳~就学前 (年少未満児クラスは保護者様同伴)    

                       

  • 年間教材費 5,200円

 

  • 月謝 年少未満 4,600円(1レッスン45分/月3回)

        年少以上 5,100円(1レッスン50分/月3回)

 

  • 曜日 金曜日(未就園児クラス) 

        木・土曜日(保育園・幼稚園児クラス)

 

  • 教室所在地 Roko-P Music/English 埼玉県加須市花崎4丁目

 

 

 

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Q & A

 

Q. 1クラス何人くらいですか?

A. だいたい8人人くらいまでが目安です。

 

Q. レッスン体験は出来ますか?

A. 個別にご見学、ミニレッスン体験をしていただけます。                 

  どうぞお気軽にお問合せ下さいませ。

 

Q. 我が子はまだ自分で歩けないのですが、大丈夫でしょうか?

A. 大丈夫です。お子さんは音楽をおなかの中から聴いています。一緒の動きが出来ない、自分で歩けない、とは言っても身心的な能力がまだ備わっていないだけで、感覚では音楽を耳で聴いて吸収しています。ですので、0歳のお子さんでもレッスンへご案内しております。

 

Q. 先生の話をじっと聞かずに動き回ってしまいそうですが、大丈夫でしょうか?

A. 大丈夫です。音楽にどう反応して良いか最初は分かりませんし、小さなお子さんはそもそも先生の言った通りに必ずしも動きたいわけではありません。そしてレッスンでは「こうしなければいけない」というものはないので、保護者の方は無理にきちんとさせようとする必要もありません。実は好きなように動き回っているように見えて先生の声や音楽を聴いていることもよくあります。ですので、まずは本人の動きたいように動いてもらいながら、少しずつ音程やリズムなどを伝えていき、時間をかけてゆっくり消化してもらいます。その子その子の様子を見ながら丁寧に指導していきますので、どうぞお任せ下さい。

 

Q. どんなレベルまでの学習が出来るのでしょうか?

A. 拍子、4分(2分)音符、強弱、長調(短調)、半音階、音の速さ、高音(低音)などを学習していきます。

  

Q. 教材は何を使用しますか?

A. 生徒さんに配布する教材として「あにまーとぽけっと おんがくであそぼ!」シリーズ

(イラストブック、CD、ワークシート)を使用します。           

(講師は本教材の著者です。教材の詳しい内容はこちらをクリックして下さい

それ以外は教室の教具としてピアノ、キーボード、タンバリン、ウッドスティック、フラ  

フープ、イラストカードなどを使います。特にユニークなのは、大きなスクリーンに映し

出す動画です。これらを用いてテンポ良く刺激たっぷりのレッスンを展開します。

 

Q. 駐車場はありますか?

A. ございます教室の目の前が駐車場(7台)ですので、お子さんは安全に教室の出入りが出来ます。 

 

 

  お問合せ先(LINE@ QRコード)

 

 

保護者の方からこれまでにいただいたお声を他にもいくつかご紹介します。

 

「体験レッスンを受けてみたら、こどもが思った以上にノリノリで楽しそうだったため、通い始めました。レッスンでやった曲を家でも手拍子しながら歌って見せてくれるようになり、とても嬉しく思います。」

  

「先生が大好きで、家では先生のマネをしてみたり、音楽のDVDを進んで見たりするようになりました。」

 

「「今日はレッスンの日だよ」と言うと、毎回こどもが喜びます。」

  

「少しずつお友達との関わり方が上手になってきたかなあという実感があり、嬉しく思います。」

 

 「最初は落ち着きがなかった我が子が、次第に先生のお話や音楽をきちんと聞けるようになり、音やリズムに合わせて体を動かしたり積極的にレッスンに関われるようになったことがとても嬉しかったです。」(未就園児クラス)

 

「レッスンを受ける度にお歌を覚えて上手に歌ってくれるので、つくづく通って良かったと感じます。」 (未就園児クラス)

 

「クラスの人数がちょうどよく、1人1人を見てもらえるし、こちらもすぐに他のママやお友達を覚えられるのが良いです。」(未就園児クラス)

 

「家族以外の人との接触の機会があまりなかったのですが、同年代のお友達と触れ合えるようになって良かったです。」(未就園児クラス)

 

「レッスンは我が子と音楽を楽しんでたくさん笑顔になれる時間です。家でも音楽を聞きながら一緒に楽しむ時間が増えました。クラスのママやお子さんとのつながりも出来て、子育てがより楽しくなりました。」(未就園児クラス)

 

「先生のご説明でひとつひとつの活動に意味があり、我が子が少しずつ学んでいることに毎回気付かせていただき、親も勉強になっています。その場では純粋に親子で楽しく遊んでいる感覚ですが、それだけではないことがすごいなあと思います」(未就園児クラス)

 

「先生の声も沢山入ったオリジナル教材のCDが素敵な曲ばかりで、親子でとても気に入っています」(園児クラス)

 

「最初は不安もありましたが、本人がレッスンでしっかり頑張ったりすごく楽しんでいるのが何より嬉しいです」(園児クラス)


 

宮田宏子プロフィール

 

●リトミック教室「あにまーとぽけっとin埼玉」「あにまーとぽけっとin佐賀」主宰 (元「あにまーとぽけっとin名古屋」講師)

 

●ピアノ教室"Roko-P Music"代表

 

●英語教室"Roko-P English"代表

 

●作曲家・アレンジャー

 

リトミック教室、英語教室、ピアノ教室、ダンス教室、幼稚園、英語教材出版社などへの楽曲提供

 

●保育園でのリトミック英語講師

 

 

 

☆皆様へのメッセージ

 

私のビジョンは 音楽を通して 皆さんがもっともっとハッピーになる」ということです。

 

理由は、自分自身が「音楽を通してこれまでいっぱいハッピーな思いが出来た」からです。

 

好きな曲をコピーして自分で伴奏をつけてピアノで弾けたり、お友達に弾いてと言われた曲を弾いてあげられたり・・・

 

これらの喜びを生徒さんにも伝えていきたいという思いがあります。お子さん方へは、本教室を通して「音楽って楽しいね」だけではなく、音楽を表現する喜びを体感し、大きくなるにつれて自分の音楽のみならず勉強、スポーツなどの分野でもきちんと考え、発信する力を身につけてもらいたいと思っています。是非音楽を一緒に学び、楽しみ、ひいては人生をもっと豊かにしていきましょう!

                  

                         宮田 宏子

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